Apakah Perbezaan antara Pra-Diploma dan Diploma?

Selamat tahun 2021.

Sila lihat dahulu pertanyaan yang telah diajukan di ruangan komen di bawah sebelum mengajukan soalan anda. Terima kasih.

Keputusan SPM telah diumumkan dan semua pelajar telah memperolehinya daripada sekolah masing-masing. Dalam beberapa hari ini, semua pelajar lepasan SPM yang berjaya sedang berkira-kira dan memikirkan hala tuju seterusnya dalam meneruskan pengajian ke peringkat yang lebih tinggi. Ikuti serba sedikit maklumat yang berkaitan pemilihan pusat pengajian tinggi yang ditawarkan di Malaysia.

Program Diploma?

Program Diploma ialah satu program yang diuruskan dan dikendalikan sendiri oleh pihak universiti. Program peringkat diploma ini biasanya akan mengambil masa selama 3 tahun. Kursus di peringkat diploma ini daripada awal lagi telah dikhususkan kepada bidang-bidang tertentu. Ini bermakna apabila pelajar berkenaan mengikuti program pengajian diploma mereka telah boleh merancang masa depan kerjaya dengan lebih tepat.

Continue reading Apakah Perbezaan antara Pra-Diploma dan Diploma?

How to Remember the Arrangement of Prefixs

BeDAK: Belajar Dengan Akronim.

Today, I want to share with all of you about the way to remember the arrangement of prefixs.

The formula: TeGiM KHeD DeC MiMiNaP

Te: tera.

Gi: giga.

M: mega.

K: kilo.

He: hecto.

D: deka.

De: deci.

C: centi.

Mi: milli.

Mi: micro.

Na: nano.

P: pico.

Please join us at Facebook. Just, click here.

Apakah Perbezaan antara Matrikulasi, Asasi atau Diploma?

Pertamanya, jemput ‘Like’ page blog ini di Facebook.

Selamat tahun 2019!

Jutaan terima kasih kepada semua yang memberikan sokongan. Sebarang pertanyaan, anda boleh bertanya di ruangan komen di bawah.

Keputusan SPM telah diumumkan dan semua pelajar telah memperolehinya daripada sekolah masing-masing. Dalam beberapa hari ini, semua pelajar lepasan SPM yang berjaya sedang berkira-kira dan memikirkan hala tuju seterusnya dalam meneruskan pengajian ke peringkat yang lebih tinggi. Ikuti serba sedikit maklumat yang berkaitan pemilihan pusat pengajian tinggi yang ditawarkan di Malaysia.

Matrikulasi KPM

Program Matrikulasi KPM terbahagi kepada dua iaitu Program Satu Tahun dan Program Dua Tahun dan mempunyai 4 jurusan iaitu Sains Hayat, Sains Fizikal, Perakaunan dan Teknikal. Jurusan Teknikal baru diperkenal pada tahun 2009. Sukatan pelajaran program matrikulasi lebih bersifat terbuka kerana hanya dibahagikan kepada empat jurusan umum ini.

Continue reading Apakah Perbezaan antara Matrikulasi, Asasi atau Diploma?

Cara Mengingati Biodata Ringkas Imam 4 Mazhab

BeDAK: Belajar Dengan Akronim.

PQS

Saya ingin berkongsi dengan anda semua mengenai cara-cara mudah untuk mengingati biodata ringkas Iman 4 Mazhab iaitu Iman Abu Hanifah, Iman Ahmad, Iman Malik dan Imam As-Syafie. 

Bagi para pelajar yang mengambil subjek PQS, salah satu soalan yang boleh ditanya dalam bahagian B ialah menyatakan biodata ringkas Imam 4 Mazhab.

Formula-formulanya:

1. KIH KP/IA: 

Imam yang dilahirkan di KI (Kufah, Iraq) ialah Imam (Hanifah).

KP: berketurunan Parsi.

IA: Imam Al-A’zhom merupakan gelarannya. (Seorang ahli perundangan).

2. BIA 300 ss/KN:

Imam yang dilahirkan di BI (Baghdad, Iraq) ialah Iman (Ahmad).

300ss: menunaikan 300 rakaat solat sunat dalam sehari.

mempunyai hubungan dengan KN (keturunan nabi).

3. GPS KN:

Imam yang dilahirkan di GP (Gaza, Palestin) ialah Imam S (Syafie).

mempunyai hubungan dengan KN (keturunan nabi).

4. MM H40/17U:

Imam yang dilahirkan di M (Madinah) ialah Imam M (Malik).

menyelidiki H (Hadith) selama 40 tahun.

semasa berumur 17 tahun sudah diiktiraf sebagai U (Ulama’).

Moga-moga, formula ini dapat membantu para pelajar. Untuk mengikuti perkembangan lanjut mengenai program ini, bolehlah menyertai kumpulan BeDAK di Facebook. Sila klik di sini.


Cara Mengingati Aliran Ilmu Tafsir

BeDAK: Belajar Dengan Akronim.

Pada kiriman kali ini, saya ingin berkongsi dengan anda semua mengenai cara mudah untuk mengingati aliran ilmu tafsir. 

Jadi, secara umumnya aliran ilmu tafsir terbahagi kepada tiga:

1. MakA: Di Makkah(Mak) ialah aliran Ibnu Abbas(A).

2. MadU: Di Madinah(Mad) ialah aliran Ubai b. Kaab(U).

3. I Am: Di Iraq(I) ialah aliran Abdullah ibnu Masu’d(Am).

Mudah-mudahan, formula ini dapat membantu para pelajar. Untuk mengikuti perkembangan BeDAK, silalah menyertai kumpulan BeDAK di Facebook. Sila klik di sini.

Cara Mengingati Surah-surah Madaniah

BeDAK: Belajar Dengan Akronim.

Pada hari ini saya ingin berkongsi mengenai cara untuk mengingati surah-surah Madaniah dengan mudah.

Bagi pengetahuan semua, salah satu soalan yang boleh dikeluarkan dalam peperiksaan SPM bagi subjek PSI memerlukan kita untuk memilih pilihan jawapan yang menyatakan surah-surah Madaniah. Jadi, mudah-mudahan formula ini akan dapat memudahkan anda semua untuk mengingati sura-surah Madaniah.

Bilangan surah-surah Madaniah: 20 surah.

1. An-Nashr: Nas

2. Al-Baqorah: B

3. Ali-Imran: I

4. An-Nisa: Ni

5. Al-Maidah: M

6. Al-Anfal: Fail

7. At- Taubah: Ta

8. An-Nur: N

9. Al-Ahzab: Ah

10. Muhammad: Ma

11. Al-Fathu: Thu

12. Al-Hujurat: Rat

13. Al-Hadid: Ha

14. Al-Mujadalah: Dal

15. Al-Hasyr: Has

16. Al-Mumtahanah: Mum

17. Al-Juma’ah: Ju

18. Al-Munafiqun: Fiq

19. At-Tholak: Tho

20. At-Tahrim: Rim

Formula: Nas BINiM Fail TaNAh MaThuRat HaDal HasMum JuFiq ThoRim

Untuk mengikuti perkembangan BeDAK, silalah sertai kumpulan ini di Facebook. Sila klik di sini.

Cara-cara Mempopularkan Permainan Tradisional

Pengakuan: Esei ini bukan dikarang oleh penulis. Penulis hanya berkongsi semula penulisan ini dalam bentuk yang lebih kemas dan teratur. Kredit diberikan kepada penulis asal.

Dasawarsa ini, negara kita sedang menempuh arus globalisasi dan modenisasi sehingga negara kita mengalami pembangunan yang pesat sekali. Sehubungan dengan itu, permainan tradisional turut dipandang enteng dan disisihkan oleh masyarakat kita daripada arus perdana. Hal ini berkait rapat dengan perkembangan permainan komputer dan permainan siber yang popular dalam kalangan remaja dan belia kita. Adakah kita sanggup membiarkan khazanah kebudayaan kita ditelan dalam peredaran zaman dan lenyap di bumi kita ini? Tepuk dada tanya selera dan sebelum nasi menjadi bubur, kita perlu mencari pendekatan yang efisien untuk meninggikan martabat permainan tradisional di negara kita semula, seperti peribahasa, di mana batang terguling, di situ cendawan tumbuh. Oleh itu, prakarsa untuk mempopularkan permainan tradisional ini patut dilaksanakan dengan bersungguh-sungguh untuk mengangkat martabat permainan tradisional ini.

Sesungguhnya, Kempen Cintai Permainan Tradisional merupakan salah satu alternatif yang ampuh untuk mempopularkan permainan tradisional ini di negara kita. Kempen ini perlu dijalankan oleh Jabatan Kebudayaan dan Kesenian Negara secara besar-besaran dengan kerjasama pihak media massa, terutamanya media cetak dan media elektronik, iaitu surat khabar dan pihak televisyen. Pihak berkenaan perlu menyiarkan dokumentari dan rencana untuk memperkenalkan permainan tradisional di negara kita, seperti wau, gasing, congkak dan lain-lain. Selain memperkenalkan sejarah dan cara bermain, pihak media perlu menyedarkan orang ramai tentang kepentingan permainan tradisional kepada masyarakat dan negara. Pelbagai aktiviti harus dianjurkan sempena kempen tersebut, seperti peraduan karang-mengarang, pameran, dan peraduan poster dan sebagainya. Bak kata peribahasa, tak kenal maka tak cinta lantaran itu, golongan muda pasti menghargai dan berminat terhadap permainan tradisional kita.

Selain itu, pihak kerajaan melalui Kementerian Pelajaran Malaysia perlu menjadikan permainan tradisional sebagai kegiatan kokurikulum di sekolah. Sehubungan dengan itu, pihak sekolah harus digalakkan menubuhkan kelab atau persatuan permainan tradisional. Berpaksikan kelab permainan tradisional seperti Kelab Wau Bulan, pelajar boleh diajar tentang cara membuat alat permainan, cara bermain dan syarat-syarat permainan. Setelah disuntik ilmu itu, pelajar akan berminat untuk melibatkan diri dalam permainan tradisional tersebut. Hakikatnya, generasi muda merupakan tunjang yang bakal mewarisi pucuk kepimpinan dan mewarnai masyarakat kita kelak. Justeru, penglibatan pelajar secara langsung dalam permainan tradisional pasti dapat memajukan permainan tersebut di tanah air kita daripada membiarkan seni budaya kita terus lenyap dan pupus begitu sahaja. Bak kata peribahasa, di mana ada kemahuan, di situ ada jalan maka atas komitmen pihak sekolah, putera-puteri yang sedang berjuang dalam medan ilmu pengetahuan dapat bergiat aktif dalam permainan tradisional untuk melegakan tekanan sebagai kegiatan riadah yang sangat bermanfaat.

Sementelahan pula, pertandingan merupakan inisiatif yang dominan untuk mempopularkan permainan tradisional dalam masyarakat kita. Hal ini demikian kerana, sebagai fitrah manusia memang suka bertanding dan berlaga. Seterusnya agensi-agensi kerajaan dan Badan Bukan Kerajaan (NGO) seperti pihak Kementerian Kebudayaan dan Kesenian Negara, Kementerian Pelancongan Malaysia boleh bergabung dengan badan korporat seperti Proton, TM Net dan Maxis menganjurkan pertandingan permainan tradisional dari peringkat sekolah, daerah, kebangsaan hinggalah ke peringkat antarabangsa. Salah satu contoh yang terbaik ialah Festival Layang-layang Antarabangsa di Pasir Gudang , Johor. Pertandingan layang-layang itu berjaya menarik peminat-peminat permainan tersebut dari seluruh dunia untuk turut mengambil bahagian. Hal ini berjaya mempromosikan pelancongan dan permainan tradisional kepada pelancong asing, selaras dengan peribahasa, sambil menyelam minum air.

Sebagai intiha bicara, permainan tradisional harus dilestarikan supaya tidak lapuk dek hujan dan tidak lekang dek panas. Jika semua pihak bersikap acuh tak acuh dan hanya melepaskan batuk di tangga, khazanah budaya kita pasti akan lenyap di bumi kita. Ingatlah peribahasa, sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tidak berguna. Oleh itu, semua pihak perlulah bersinergi untuk mempopularkan permainan tradisional ini agar dapat dilestarikan sampai bila-bila dan menjadi satu alat permainan yang mesti dimainkan oleh generasi pada masa akan datang.

Ciri-ciri Pelajar Cemerlang

Lebih separuh abad kita menghela nafas kemerdekaan namun, remaja yang merupakan bakal tunjang negara masih terbelenggu oleh pelbagai kemelut sosial. Ternyata mentaliti remaja di negara kita belum lagi mengalami anjakan paradigma selaras dengan arus pembangunan negara kita. Menurut kata mutiara saujana, “Jika ingin melihat masa hadapan sesebuah negara, lihatlah remajanya pada hari ini.” Soekarno pernah mengungkap, “Berikan saya 10 belia waja, nescaya akan saya gegarkan dunia.” Ternyatalah di sini bahawa remaja yang berkualiti dapat memperkasakan kegemilangan nusa dan bangsa.

Kecemerlangan daripada aspek akademik merupakan salah satu elemen yang maslahat untuk melahirkan remaja yang berkualiti. Intelek merupakan faktor perdana untuk menjanakan kecemerlangan tamadun bangsa. Sehubungan dengan itu, remaja kita perlu proaktif menimba ilmu bukan sahaja di dalam kelas tetapi juga menuntut segala pengetahuan, terutamanya ilmu Sains dan Matematik melalui pelbagai wahana, seperti membaca buku, melayari lebuh raya maklumat di dunia maya dan sebagainya. Ketekunan dan inisiatif merupakan prasyarat untuk mencapai kecemerlangan akademik dan akan menjauhi gelaran katak di bawah tempurung. Tidak dapat dinafikan bahawa tanpa keputusan yang cemerlang, remaja sukar melanjutkan pelajaran ke menara gading untuk merealisasikan segala impian mereka. Oleh itu, remaja tidak harus terbuai dalam dunia yang mengalpakan, iaitu terlalu khusyuk dalam dunia hiburan atau mengamalkan hedonisme. Ingatlah peribahasa, Ikut hati mati, ikut rasa binasa.

Walau bagaimanapun, kecemerlangan akademik tidak dapat menjamin kejayaan seseorang jika tidak memiliki kesihatan fizikal dan mental. Remaja yang berkualiti perlu memiliki kekuatan fizikal dan mental untuk menempuhi segala kekangan. Pada alaf baru yang penuh dengan kompetitif, remaja kita perlu memiliki kecergasan fizikal dan bersemangat waja diri tanpa mengenal istilah putus asa supaya dapat berdiri sama tinggi, duduk sama rendah dengan remaja di negara maju. Untuk mencapai kesihatan fizikal dan mental, remaja kita patut mengamalkan pemakanan seimbang, menjaga kebersihan diri dan persekitaran, bersenam, bersukan, beriadah dan tidak terlibat dalam pelbagai angkara sosial, seperti minum arak, merokok, kegiatan maksiat, najis dadah dan lain-lain lagi. Seperti peribahasa, Hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih Remaja kita harus sedar bahawa kesihatan merupakan aset yang tidak ternilai dalam kehidupan kita. Tanpa kesihatan, segala-galanya tidak lagi membawa makna. Hal ini sangat bertepatan dengan slogan. Remaja yang sihat dan mempunyai jati diri yang mapan baru dapat mempertahankan kedaulatan dan kemerdekaan negara.

Selain itu, remaja yang berkualiti juga mestilah memiliki etika atau personaliti yang luhur. Remaja kita harus disuntikkan ajaran agama dan nilai moral sejak kecil lagi kerana melentur buluh biarlah dari rebungnya. Lantaran itu, ibu bapa dan pihak sekolah memainkan peranan yang penting untuk mendidik remaja menjadi modal insan kelas pertama yang berakhlak mulia dan berjati diri. Selain menitikberatkan ajaran agama dan pendidikan moral, remaja kita harus dibimbing supaya melakukan kerja amal dan memberikan khidmat sosial, misalnya bergotong-royong, menziarahi rumah kebajikan orang tua dan kanak-kanak yatim, mengutip derma untuk membantu mangsa bencana alam serta terlibat dalam pelbagai aktiviti sukarela. Remaja yang dangkal imannya sudah pasti akan terjerumus ke dalam kebejatan sosial. Dengan kata lain, remaja yang berkualiti harus bersahsiah mulia, berinsaniah, berbudi bahasa dan berkasih sayang agar dapat melahirkan masyarakat sakinah dan madani pada suatu hari nanti.

Sementelahan pula, remaja yang berkualiti perlu kreatif dan inovatif untuk memacu kegemilangan negara. Hal ini terjadi demikian kerana hanya mereka yang sentiasa berani berkreatif dan mempelopori bidang yang baru dapat mengecapi kejayaan yang terbilang. Dalam industri teknologi komunikasi dan maklumat (ICT), umat yang gigih dan berani mencuba sesuatu yang baru akan menikmati buah kejayaan yang manis. Rentetan daripada itu, remaja kita harus dilatih supaya berani berimaginasi dan berkhayal tetapi disusuli dengan aplikasi yang teratur. Ibu bapa harus memberikan sokongan yang padu dan galakan yang tidak terhingga jika anak mereka melontarkan impian mereka. Namun demikian, impian itu bukan rekaan Mat Jenin yang tidak berasas tetapi perlu disokong dengan praktikalnya. Dalam konteks ini, penglibatan remaja dalam pelbagai bidang sama ada kebudayaan, sukan, kepimpinan atau keusahawanan berupaya menjanakan kreativiti dan inovasi. Ketika berkhayal di awang-awangan, pastikan kita mampu menjejakkan kaki di angkasa lepas kelak.

Intihanya, Pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara. Remaja sebagai tunjang yang bakal menerajui kepimpinan negara kita haruslah merdeka daripada belenggu angkara sosial. Hanya remaja yang berkualiti akan memangkinkan kecemerlangan negara. Jika remaja kita tidak diasuh, dibimbing dan dididik dengan kamil, tidak mustahil segala aspirasi negara hanya sekadar imaginasi semata-mata dan tidak dapat menjadi realiti. Oleh itu, remaja kita perlu terjaga daripada lena dan keasyikan serta melengkapkan diri dengan ciri-ciri yang mulia supaya dapat menempatkan diri sebagai modal insan yang cemerlang, gemilang dan terbilang.

How to Remember The Arrangement of The Electrochemical Series

BeDAK: Belajar Dengan Akronim.

Chemistry

Today, I want to share with all of you about one of the questions that may be asked in the SPM exam especially in Chemistry.

The questions is about the arrangement of the electrochemical series. 

1. The formula for positive ions:

KNa Ca MgAl Zn FeSn Pb HCu Ag

How to read this formula: KeNa Ca MegAl Zn FeSn Pb HeCu Ag

2. The formula for negative ions:

F SO NO Cl BrI OH

How to read this formula:  Fe SO NO Cli BrI OH

I hoped you will enjoy! Please join our group at Facebook. Just click here.